«A leitura é sempre o esforço conjugado de compreender e de incorporar. Tem de inventar-se o autor, imaginando-lhe os propósitos, e utilizar-se a evidência disponível para estímulo do processo criativo pessoal (estimulo alcançado, em parte, pela apresentação de restrições a esse processo). É preciso também incorporar o texto objecto de leitura no repertório textual privativo, processo que não é exactamente o mesmo que colocar um livro numa estante ou ligar um novo componente electrónico, onde as ligações terão de fazer-se nos pontos exactos.»
Robert Scholes, "Protocolos de Leitura", Edições 70, 1991
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